O ato de estudar

Quero fazer uma breve reflexão sobre o sentido do estudo, segundo Paulo Freire " toda bibliografia deve refletir uma intenção fundamental de quem elabora: a de atender ou despertar o desejo de aprofundar os conhecimentos naqueles a quem se oferece a bibliografia." A sugestão de leitura de livros não é meramente a cópia dos livros ao acaso, tudo tem um propósito, a leitura é um desafio que se concretiza na medida em que se estuda.

Podemos considerar que o ato de estudar é um ato lógico que exige consciência e domínio dos processos intelectuais. Exige uma posição crítica e uma postura reflexiva. É um trabalho árduo que requer concentração, disciplina, compreensão e necessidade de prática.

A crítica é um trabalho intelectual com a finalidade de explicitar o conteúdo de um pensamento qualquer, para encontrar o que está sendo silenciado por esse pensamento ou por esse discurso. O que interessa para a crítica é exatamente aquilo que não está sendo dito e que, muitas vezes, nem sequer sendo pensado de maneira consciente.

A crítica do Senso Comum é, pois um caminho do conhecimento crítico e tem a finalidade de romper com as ideias dominantes arbitrariamente inculcadas e disseminadas entre os indivíduos e também e sobretudo de descobrir na conjuntura o caminho e os mecanismos para se chegar a hegemonia.

Segundo Popper, todo saber que a ciência tem hoje, parte do senso comum, que é um ponto de partida vago e construído sobre alicerces inseguros. O que diferencia o senso comum do conhecimento científico é a forma como são construídos. Sendo que o senso comum é um conhecimento ametodico, assistemático, duradouro, conservador, acrítico, no qual prevalece a opinião, está fechado a mudanças e permite a hegemonia da ideologia da classe dominante.

A partir do momento em que o conhecimento passa a questionar e a refletir deixa-se de ser senso comum passando a ser filosofia ou ciência. Sabemos que a ideologia é hegemônica, sendo um tipo de discurso, um pensamento que contem um silêncio que, se for dito, destrói a coerência, a lógica da ideologia (a ideologia é a destruição da coerência e da lógica daquilo que foi explicitado).

Podemos então compreender que o ato de estudar é uma tarefa árdua e difícil, exige de quem a ele se propõe, uma posição crítica, sistemática, contudo não é impossível. O ato de estudar é uma atitude frente ao mundo, na qual o estudante assume o papel de sujeito reflexivo e de atitude face ao saber.

Fonte: HÜHNE, Leda Miranda. O ato de estudar. HÜHNE, Leda Miranda (Org.). Metodologia científica: cadernos de textos e técnicas. 5. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1992. p. 13-19. (Apresentação a partir do texto de Paulo Freire).